Soal USBN SD Tahun Pelajaran 2017/2018 Dengan Pembahasan
Wednesday, February 7, 2018
Soal USBN SD Tahun Pelajaran 2017/2018 Dengan Pembahasan, Soal Latihan Ujian Sekolah 2018 atau USBN SD/MI, hanya merupakan soal try out atau persiapan, soal latihan ini kami lengkapi dengan kunci jawaban serta pembahasan, dengan kisi-kisi POS USBN 2018 soal ini memiliki perbedaan dengan soal-soal sebelumnya, kurikulum irisan dengan berbagai level sebagai berikut ini:
Baca Juga POS USBN Tahun Pelajaran 2017/2018
Indikator: Peserta didik dapat mengenal dan memahami pengetahuan tentang operasi hitung bilangan bulat.
1. Hasil dari 570 – 210 – (–132) adalah ....
A. 329
B. 392
C. 429
D. 492
LEVEL KOGNITIF: APLIKASI Indikator: Peserta didik dapat mengaplikasikan pengetahuan tentang operasi hitung bilangan bulat.
2. Hasil dari 230 : 2 × (−17) adalah ....
A. −1.955
B. −1.875
C. 1.875
D. 1.955
LEVEL KOGNITIF: PENALARAN \
Indikator: Peserta didik dapat menggunakan nalar yang berkaitan dengan operasi hitung bilangan bulat.
3. Suhu mula-mula sebuah ruangan adalah −4 oC. Setelah penghangat ruangan dihidupkan, suhunya naik 5 oC setiap 4 menit. Suhu ruangan setelah 20 menit adalah ....
A. 19 oC
B. 21 oC
C. 23 oC
D. 25 oC
LEVEL KOGNITIF: PENGETAHUAN DAN PEMAHAMAN
Indikator: Peserta didik dapat mengenal dan memahami pengetahuan tentang KPK dan FPB.
4. Kelipatan persekutuan terkecil (KPK) dari 48, 56, dan 126 dalam bentuk faktorisasi prima adalah .... A. 32 3 7 ×× B. 42 237 ×× C. 43 237 ×× D. 522 237 ××
LEVEL KOGNITIF: APLIKASI
Indikator: Peserta didik dapat mengaplikasikan pengetahuan tentang KPK dan FPB.
5. Bu Arini akan membagikan 54 permen, 48 cokelat, dan 72 biskuit kepada anak-anaknya. Dan ternyata setiap anak menerima jenis dan jumlah yang sama banyak. Berapakah jumlah anak Bu Arini?
A. 6 B. 8 C. 9 D. 12
LEVEL KOGNITIF: PENGETAHUAN DAN PEMAHAMAN Indikator: Peserta didik dapat mengenal dan memahami pengetahuan tentang operasi hitung bilangan pangkat dua dan tiga, akar pangkat dua dan tiga.
6. Apabila 22 26 12 p −=, maka nilai p adalah ....
A. 532 B. 523 C. 432 D. 423
Pak Bani mempunyai empat gudang untuk menyimpan beras. Setiap gudang menampung 1,46 kuintal beras dan sebanyak 5 8 dari seluruh beras sudah terjual. Jika sisanya akan dibagikan kepada keenam adiknya. Berapa banyak beras yang diterima oleh masing-masing adik Pak Bani?
A. 36,5 kg B. 38 kg C. 39,5 kg D. 42 kg
LEVEL KOGNITIF: PENGETAHUAN DAN PEMAHAMAN
Indikator: Peserta didik dapat mengenal dan memahami pengetahuan tentang operasi hitung bilangan cacah.
11. Hasil dari ((56 + 4) − (15 × 2)) : 10 adalah .... A. 6 B. 5 C. 4 D. 3
LEVEL KOGNITIF: APLIKASI Indikator: Peserta didik dapat mengaplikasikan pengetahuan tentang operasi hitung bilangan cacah.
12. Riri memiliki penghapus sebanyak 11 kotak. Setiap kotak berisi 6 penghapus. Pada saat kenaikan kelas, Riri membagikan penghapus tersebut kepada 22 temannya. Berapa banyak penghapus yang diterima masing-masing anak?
A. 2 buah B. 3 buah C. 4 buah D. 5 buah
- LEVEL KOGNITIF: APLIKASI
Indikator: Peserta didik mampu mengaplikasikan pengetahuan - LEVEL KOGNITIF: PENALARAN
Indikator: Peserta didik mampu menggunakan nalar - LEVEL KOGNITIF: PENGETAHUAN DAN PEMAHAMAN
Indikator: Peserta didik mampu memahami
Baca Juga POS USBN Tahun Pelajaran 2017/2018
Contoh Soal USBN SD Tahun Pelajaran 2017/2018
LEVEL KOGNITIF: PENGETAHUAN DAN PEMAHAMANIndikator: Peserta didik dapat mengenal dan memahami pengetahuan tentang operasi hitung bilangan bulat.
1. Hasil dari 570 – 210 – (–132) adalah ....
A. 329
B. 392
C. 429
D. 492
LEVEL KOGNITIF: APLIKASI Indikator: Peserta didik dapat mengaplikasikan pengetahuan tentang operasi hitung bilangan bulat.
2. Hasil dari 230 : 2 × (−17) adalah ....
A. −1.955
B. −1.875
C. 1.875
D. 1.955
LEVEL KOGNITIF: PENALARAN \
Indikator: Peserta didik dapat menggunakan nalar yang berkaitan dengan operasi hitung bilangan bulat.
3. Suhu mula-mula sebuah ruangan adalah −4 oC. Setelah penghangat ruangan dihidupkan, suhunya naik 5 oC setiap 4 menit. Suhu ruangan setelah 20 menit adalah ....
A. 19 oC
B. 21 oC
C. 23 oC
D. 25 oC
LEVEL KOGNITIF: PENGETAHUAN DAN PEMAHAMAN
Indikator: Peserta didik dapat mengenal dan memahami pengetahuan tentang KPK dan FPB.
4. Kelipatan persekutuan terkecil (KPK) dari 48, 56, dan 126 dalam bentuk faktorisasi prima adalah .... A. 32 3 7 ×× B. 42 237 ×× C. 43 237 ×× D. 522 237 ××
LEVEL KOGNITIF: APLIKASI
Indikator: Peserta didik dapat mengaplikasikan pengetahuan tentang KPK dan FPB.
5. Bu Arini akan membagikan 54 permen, 48 cokelat, dan 72 biskuit kepada anak-anaknya. Dan ternyata setiap anak menerima jenis dan jumlah yang sama banyak. Berapakah jumlah anak Bu Arini?
A. 6 B. 8 C. 9 D. 12
LEVEL KOGNITIF: PENGETAHUAN DAN PEMAHAMAN Indikator: Peserta didik dapat mengenal dan memahami pengetahuan tentang operasi hitung bilangan pangkat dua dan tiga, akar pangkat dua dan tiga.
6. Apabila 22 26 12 p −=, maka nilai p adalah ....
A. 532 B. 523 C. 432 D. 423
Pak Bani mempunyai empat gudang untuk menyimpan beras. Setiap gudang menampung 1,46 kuintal beras dan sebanyak 5 8 dari seluruh beras sudah terjual. Jika sisanya akan dibagikan kepada keenam adiknya. Berapa banyak beras yang diterima oleh masing-masing adik Pak Bani?
A. 36,5 kg B. 38 kg C. 39,5 kg D. 42 kg
LEVEL KOGNITIF: PENGETAHUAN DAN PEMAHAMAN
Indikator: Peserta didik dapat mengenal dan memahami pengetahuan tentang operasi hitung bilangan cacah.
11. Hasil dari ((56 + 4) − (15 × 2)) : 10 adalah .... A. 6 B. 5 C. 4 D. 3
LEVEL KOGNITIF: APLIKASI Indikator: Peserta didik dapat mengaplikasikan pengetahuan tentang operasi hitung bilangan cacah.
12. Riri memiliki penghapus sebanyak 11 kotak. Setiap kotak berisi 6 penghapus. Pada saat kenaikan kelas, Riri membagikan penghapus tersebut kepada 22 temannya. Berapa banyak penghapus yang diterima masing-masing anak?
A. 2 buah B. 3 buah C. 4 buah D. 5 buah